Дифференциально-психологические основы саморегуляции в обучении и воспитании подрастающего поколения

В статье раскрывается современное состояние теории и практики исследований осознанной саморегуляции в научной школе психологии саморегуляции применительно к проблемам образования и воспитания на основе обобщения результатов работ, выполненных в лаборатории психологии саморегуляции Психологического института РАО.

Скачать полную версию статьи